Registro de la clase 4

Caacupé, 12 de Diciembre de 2008
Formadores: Norah Ayala, Samuel Gómez
Registro del día 4
El día de hoy aprendieron a crear su correo electrónico en (GMAIL-GOOGLE) y por ende pudieron (algunos) compartir la actividad NAVEGAR, sólo algunos porque todavía estaba la conectividad muy baja, pero pudimos salvar la situación conectándolos a las computadoras normales que posee la Gobernación y ahí pudieron crear su correo y navegar ya con su nueva cuenta en GMAIL, otros continuaron con la actividad GRABAR- FOTO y GRABAR-VIDEO para afianzar sus nuevos conocimientos y con la implementación del RALLY DE LA XO procedieron también a utilizar la actividad GRABAR-AUDIO con el que realizaron excelentes trabajos del cual estamos muy orgullosos y contentos los dos formadores (Norah y Samuel) por la practicidad y esfuerzo mancomunado que todos pusieron a la hora de realizar las tareas del día.
Evaluación del día:
Los docentes manifestaron que la actividad del día de hoy fue bastante importante porque por medio de la actividad NAVEGAR, docentes y alumnos, podrán acceder a una variedad inmensa de información ya que actualmente ya comprendían lo importante que es conectarse a Internet para obtener información que servirá al aprendizaje de nuevos conocimientos y aventuras, y los mismos expresaron lo siguiente:
o Ésta era una tarde calurosa de diciembre, en la que un grupo de docentes de Caacupé y San Ignacio, aceptaron el enorme desafío de incorporar las XO en las escuelas. La tarea no era nada fácil, por las largas horas que debían sentarse frente al juguete nuevo. Además, el sacrificio se extendía a los demás miembros de las familias: bebés, hijos/as, esposos, esposas. Pero, nada de eso obstaculizaba las ganas de salir adelante y de aprender, de cualquier manera, las actividades propuestas por Paraguay Educa. Conocimos a gente nueva, con diferentes expectativas y a dos profesores muy pacientes. ¡Eran geniales! La experiencia vale. Nos ayuda a crecer personal y profesionalmente.

Registro de la clase 3

Caacupé, 11 de Diciembre de 2008

Formadores: Norah Ayala, Samuel Gómez

Registro del día 3

El día de hoy aprendieron a combinar las actividades ESCRIBIR y GRABAR, algunos todavía con pequeñas dificultades y otros ya se manejaron sin problemas, también se conectaron sólo algunos a Internet (servicio de comunicación chat-mail) porque la conectividad estaba muy baja y era imposible que se conecten todos a la vez en la sala nuestra, por ese motivo tuvimos que realizar otras actividades con los que no podían conectarse a Internet, como ser: la actividad GRABAR-VIDEO Y GRABAR-FOTO, con ambas actividades se divirtieron mucho e inclusive salieron al patio de la Gobernación a filmar o sacar fotos que luego nos mostraron y describieron sus actividades en ESCRIBIR y luego lo guardaron en su diario como RTF.

Evaluación del día:

Los docentes volvieron a manifestar que es prioridad que todos puedan acceder a Internet para realizar las distintas actividades, y los mismos expresaron lo siguiente:

• Estoy capacitándome en relación a las XOs, para ser formadora y para mi particularmente el proyecto de la OLPC es algo fantástico pues es un sueño hecho realidad brindar la posibilidad a los niños/as la posibilidad de acceder y más aún poder contar al mundo de las TICs.
• Aprendí a sacar fotos, escribir, pintar y realizar 2 actividades escribir e insertar imagen.
• Del curso tengo las mejores expectativas, estoy encantada de participar del mismo, por lo que pude apreciar hasta la fecha, contamos con excelentes profesionales entrenados para nuestra capacitación. Espero aprender mucho y aprovechar al máximo de estos beneficios tan importantes que nos ofrecen gratuitamente.
• Mi expectativa es aprender a utilizar correctamente la XO.

Registro de la clase 2

Caacupé, 10 de Diciembre de 2008
Formadores: Norah Ayala, Samuel Gómez
Registro del día 2
Los docentes del grupo 8, el día de hoy aprendieron a abrir, cerrar, encender, apagar, registrarse, dónde está ubicada la batería de la XO, el modo libro y las actividades ESCRIBIR y GRABAR, al principio fue dificultoso para ellos pero después de practicar varias veces pudieron escribir algo sobre ellos y su segundo día con el uso de la XO, que según manifestaron les gustó.
También es importante resaltar que se mostraron muy curiosos y ansiosos de aprender cada vez más, y fue el día en que más exigieron a los formadores que continuamente los acompañen y guíen en el proceso de aprender y practicar.
Evaluación del día:
Los docentes manifiestan que es prioridad que todos puedan acceder a Internet para realizar las distintas actividades, otros dijeron que los instructores (Norah y Samuel) están muy bien preparados y poseen espíritu de cooperación para transmitir sus conocimientos a los docentes del grupo; y los mismos expresaron lo siguiente:
o Mi meta es llegar a un nivel de aprendizaje optimo para poder transmitir de la mejor manera a los niños-as.
o En lo pedagógico, realizaría tareas de investigación con los alumnos/as, y en lo personal me ayuda a afianzar mis conocimientos sobre la informática.
o Aplicaría lo aprendido con actividades para los alumnos, de manera a hacer que mis clases sean más dinámicas e innovadoras.
o Las expectativas que tengo del curso son muy positivas , espero adquirir muchos conocimientos para poder ser emisora para los niños y niñas.
o La expectativa que tengo del curso es poder ingresar en el mundo de la informática de una manera continua y también utilizar como herramienta de trabajo en mi labor docente.

Registro de la clase 1

Caacupé, 09 de Diciembre de 2008

Formadores: Norah Ayala, Samuel Gómez

Registro del día 1

Los docentes del grupo 8 de la sala 2 de la Gobernación, al principio se mostraron ajenos y disgustados por el horario puesto que pidieron que fuesen dictadas las clases de 13:00 a 17:30 hs., por hecho de que los formadores somos de la localidad y podíamos estar a partir de ese horario con ellos, pero luego de hablar y escucharnos mutuamente comprendieron de que esa media hora también les serviría en cualquier momento de la semana, de manera a romper el hielo aplicamos la dinámica del día, luego se mostraron muy abiertos para aprender, comentando sus conocimientos y sus limitaciones sobre el tema, exponiendo sus necesidades de aprender y la expectativa que genera en ellos esta nueva herramienta

potenciadora del aprendizaje.

Luego de la dinámica de presentación, iniciamos las actividades correspondientes

al plan, dialogando también sobre la evaluación del curso, la metodología a

utilizar, entre otros.

Con la entrega de la XO los docentes expresaron abiertamente su emoción.

También el coordinador de la capacitación, el abogado Miguel Martín, se hizo

presente, comentando a los docentes todo lo que genera la inclusión de las XO en

las aulas y felicitándolos por el esfuerzo que están haciendo al capacitarse

durante las vacaciones, esfuerzo que valdrá la pena, a favor de los niños/as y un

Paraguay mejor, que es lo que todos y todas anhelamos, ínterin en el cual se volvió a cuestionar el horario que sugirieron que al mismo respondió el Coordinador del Proyecto que sería imposible porque habían otros formadores que viajan desde la ciudad de Asunción que sólo pueden llegar a Caacupé a partir de las 13:30 hs., todo esto generó un poco de incomodidad de los docentes que manifestaron que debe haber también flexibilidad en los horarios siendo que ellos también dejaban a sus hijos y familias por venir a la capacitación.

Las actividades se desenvolvieron en un ambiente colaborativo, destacando la

importancia de fomentar este ambiente en las aulas, teniendo en cuenta los

beneficios que ella aporta.

Evaluación del día:

Los docentes manifiestan que al principio pensaron que los formadores

(Norah y Samuel) serían muy poco pacientes y malhumorados, pero luego se

dieron cuenta que estaban realizando un prejuicio equivocado y dijeron que

estaban muy contentos con ambos formadores, pues se sentían en confianza a

pesar de ser el primer día de clase, y les gustó mucho la forma de enfocar la

clase y comentaron las expectativas que tienen referente a la misma y lo

privilegiados que se sienten al ser parte de este proyecto.

Docentes de Caacupé en el Rally de las XOs

Los docentes de Caacupé conectándose a internet en la Gobernación de Cordillera en el marco del Proyecto OLPC "Una computadora por Niño", manifestando lo que sienten durante el proceso mencionado.

Capacitación sobre XO - Plan Caracú OLPC - Caacupé

Docentes de Caacupé en un momento de elaboración de tareas con el uso de las XOs, pacientes y serenos...en todo momento

Como prevenir violaciones

Por favor comparte esta información, es interesante.
como prevenir violaciones

750 violadores en prisión fueron entrevistados para saber lo que buscan en una víctima potencial. He aquí algunos hechos interesantes:

1) La primera cosa que ellos observan en una víctima potencial es el peinado.
Es más probable que ellos ataquen una mujer con un peinado tipo cola de caballo, trenzado o cualquier otro peinado que sea posible tironear más fácilmente. Es probable también que ataquen mujeres con cabellos largos. Las mujeres con cabellos cortos no son blancos comunes.

2) La segunda cosa que ellos observan es la ropa.
Observan a las mujeres que usan ropa fácil de arrancar rápidamente. También buscan mujeres hablando por celular o haciendo otras cosas mientras caminan: esto les indica que están desatentas y desarmadas y pueden ser fácilmente atacadas.

3) Hora del día:
Las horas del día en que ellos más atacan y violan mujeres es al comienzo de la mañana, entre las 5:00h y las 8:30 horas, y después de las 22:30hs.

4) Método:
Estos hombres procuran atacar de forma y en lugares que puedan cargar a la mujer rápidamente para otro punto, donde no tengan que preocuparse de ser atrapados. Si usted esboza cualquier reacción de lucha, ellos acostumbran desistir en aproximadamente dos minutos: creen que no vale la pena, que es una pérdida de tiempo.

5) Paraguas:
Manifestaron que no atacan mujeres que cargan paraguas u objetos que puedan ser usados como arma a una cierta distancia. (Las llaves no los intimidan, porque para ser usadas como arma, la víctima tiene que dejarlos llegar muy cerca).

6) La pregunta salvadora:
Si alguien estuviera siguiéndola en una calle, andén o garaje, o si estuviera con alguien sospechoso en un ascensor o en una escalera, mírelo directamente a la cara y pregúntele alguna cosa, tipo '¿Que hora tiene?' Si fuera un violador, tendrá miedo de ser posteriormente identificado y perderá el interés en tenerla como víctima. La idea es convencerlo de que no vale la pena elegirla.

7) El grito salvador:
Si alguien se presenta imprevistamente y la aferra, grite! La mayoría de los violadores dijo que soltaría a una mujer que gritase o que no tuviese miedo de pelear con él. Nuevamente: los violadores buscan BLANCOS FÁCILES. Si usted grita, podrá mantenerlo a distancia y es probable que él huya.

8) Esté siempre atenta a lo que pasa detrás suyo.
En el caso que perciba algún comportamiento extraño, no lo ignore. Siga sus instintos. Es preferible descubrir que se equivocó y quedar medio desubicada en el momento, pero tengan la certeza de que quedaría mucho peor si el sujeto realmente atacase.

9) Grite FUEGO!
En cualquier situación de peligro, en el caso que tenga que gritar, grite siempre '¡FUEGO! ¡FUEGO!' Acudirán muchas más personas (curiosos). En el caso que su grito sea' ¡Socorro!' la mayoría de las personas se abstiene, por miedo.

10) Haga un favor:
Envíe este material a las mujeres que conozca y también a los hombres, que a su vez pueden reenviarlo a sus amigas, esposas, hijas, novias, en fin... Son cosas simples, pero pueden evitar traumas y, hasta, salvar una vida.

Policía Federal Argentina

Prevención del Delito