Caacupé, 18 de Diciembre de 2008
Formadores: Norah Ayala, Samuel Gómez
Registro del día 8
El día de hoy están más que contentos los docentes, primero porque finalizamos la segunda semana de capacitación y segundo, por afianzarse cada vez más a sus XOs e infinidad de oportunidades y ventajas que al principio no veían, ahora, es evidente y sustancial para fomentar como dicen ellos un aprendizaje significativo y cooperativo, es decir docente-alumno y alumno-docente, es así por el hecho que indefectiblemente aprenderán los niños de ellos (docentes) y también los docentes aprenderán de sus alumnos, puesto que son concientes de que los niños/as están muy adelantados a las nuevas tecnologías y hace que los docentes pregunten y practiquen en todo momento. Reconocemos que al inicio esto no fue así y que sobre todo fueron muy honestos al decir que venían porque sus escuelas son las beneficiadas por el proyecto OLPC “Una computadora por Niño” sin lugar a dudas no sólo es un desafío para los docentes lo ha sido también para nosotros los formadores, al darnos cuenta que los seres humanos nos movemos según el contexto y no por el beneficio que nos brinda la vida, y en este caso las Tecnologías de
Hoy aprendieron sobre WEBQUEST y los Proyectos Colaborativos y su importancia en la elaboración de los proyectos áulicos e institucionales, para ello están llevando tareas a la casa, siendo ésta la de comparar
Evaluación del día:
- Muy buena orientación de formadores (Norah y Samuel) para la utilización de
- Están contentos y satisfechos por las nuevas experiencias adquiridas con
- Grande es la satisfacción al saber que nuestra escuela es adjudicada con este proyecto.
- Mediante este proyecto los niños/as de nuestra comunidad pueden acceder a la tecnología de la información y la comunicación a una aventura de aprender y compartir nuevos saberes y valores, participar activamente en la producción y creación de conocimientos para ser ciudadanos informados, responsables y capaces de contribuir en la sociedad.
3 comentarios:
No hay nada más satisfactorio, que haber llegado al final de una tarea, y que lo hayamos hecho con éxito.
Ahora, nos resta practicar y tener mucha paciencia, primero con nosotros mismos y luego con nuestros estudiantes, quienes retornarán a clases con nuevas ilusiones y muchas expectativas.
En esta segunda etapa, esperamos obtener los mismos resultados, tan satisfactorios como los de la primera etapa. ¡Gracias profes! ¡Gracias Compañeros/as!
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